小学数学几何直观？
什么是几何直观 几何直观就是基于图形、图像进行思考与解决问题的思维活动，是一种重要的数学素养。 比如，我们研究一个函数的时候，首先想到的是这个函数的图形是什么样子；如果这个函数是反比例函数呢，它的图象大致是什么，在哪几个区间内是递增的，在哪几个区间内是递减的....这就是几何直观的作用。
再如解方程组时，有时候用加减法就可以解决，这是由于我们具有清晰的代数思想和准确的代数技能之外，还因为我们有很好的几何直观——我们知道这两个数的和一定等于另一个数，那么这两个数相加减的结果必定等于第三个数（这本质上就是坐标系中两点间距离公式）。没有这几何直观，很多问题都无法下手。
为什么要有几何直观 学生在学习了三角形的稳定性后，会想到在搭建三角形框架时，最好选择质地均匀的木材；在搭建四边形状的建筑物时，考虑到承重问题，也应选择三角形。 这实际上就是对所学知识的一种整合能力的表现，也是几何直观的体现。 试想一下，如果没有几何直观，很多数学知识都是孤立无用的，很难将它们真正融合在一起。
如何培养孩子几何直观的能力 对于小学生来说，培养其几何直观的能力可以通过大量练习具体问题来实现。 比如说通过做练习题来熟悉几种常见数量关系的图形特征，并据此找到解决方法。可以是有理数，也可以是无理数，可以是一元一次方程，也可以是二元一次方程，还可以是由已知条件求未知量。
总之要把知识进行重组，训练孩子从不同角度来解决同一问题的能力。这也是培养空间思维的重要方式之一。 再比如，让学生动手作一做三角形、平行四边形、梯形以及正方体，然后让其在图中标出各点坐标，最后写出各点的坐标表达式。 这样不仅掌握了知识，学会了解题，而且也锻炼了孩子的几何直观能力。