小学生多动症？
我女儿，四年级，上课总是坐不住，小动作不断，跟老师说的她听不进去，作业拖拉，成绩不好不坏，注意力不集中，玩起来什么都不顾，说也不听，打也不是很管用，真不知该怎么办好了！
答主也是小学教师一枚，虽然对多动症的定义和诊断不是很清楚，但是以我对学生们的了解，可以负责任地说百分之九十的多动症状都可以归因于孩子自控能力的发展落后于其他孩子（并不是所有的多动儿童都是自闭症或者脑功能异常）。
首先，什么是自控力呢？ 心理学家曾做过这样的实验：让几个年龄相近的儿童完成一组任务，最后发现一个5岁的男孩比3个4岁的女孩能更专注地完成任务。之所以出现这种现象，是因为这个5岁的男孩拥有比3个4岁的女孩更强的控制力；同样，一个6岁的小朋友也能轻松解决一些难度系数高的问题，那是因为他的自控力强导致了他能够全神贯注地去思考并且采取行动。 所以，当孩子们在做事情的时候，他们是在有意识或无意识地利用自己的“自控力”来达成“专注”这一目的的。
当然，孩子自己是没有办法控制和调节自己“自控力”发展水平的。这都离不开父母的潜移默化。父母对孩子的影响是贯穿一生的——尤其是在孩子的童年时期，父母的言行更是直接影响到孩子在社交、情感、心智、行为等多个方面的成长发育。其中，父母对孩子“自控力”的影响尤为重要。如果父母做事没有规划，今天忙这件事明天做那件事，又或者非常懒惰，今天推明天今天拖，那么孩子也会在学习生活中缺乏对自己的管控，从而导致各种问题的出现…… 所以说，培养孩子自控力的第一步就是父母要先做好榜样，让孩子看得到努力的意义和价值。
其次，如何培养孩子的自控力呢？
1.制定规则 当孩子进入一个全新的环境，开始一段新生活时，家长应该提前和孩子沟通好，这个新的环境有哪些规则是需要孩子遵守的，并协助孩子一起执行。
2.设立目标 为孩子设立目标很重要，比如说这个月要读完哪本书，这个学期要完成哪些作业，这个礼拜要练完这几个字等等，只有一步步实现小目标，才能最终实现大目标。
3.及时鼓励 对孩子的每一点进步都应该及时地给予表扬和鼓励，不要吝惜你的赞美之词，多看看孩子身上的优点，缺点也是可以变成优点的哦~
4.培养兴趣 爱玩是孩子的天性，所以要想让孩子做到自控就得从激发他们的兴趣入手，只有孩子感兴趣了，他们才会主动去投入精力和时间去完成目标。