幼儿园养成教育有哪些？
1、养成守序的习惯。幼儿园的孩子小，自我控制能力弱，注意力稳定性差，很容易受到环境的影响，而分散注意力。如：吃饭时，玩具吸引他而离开座位；活动时，听到声音就去看。这些都是秩序受到干扰、破坏的表现，也是幼儿不能控制自己的结果。对于3-6岁幼儿来说养成良好的秩序习惯主要是培养他们守纪律、有秩序、会排队、遵守幼儿园的规则。
2、养成良好的生活习惯。3-6岁儿童的发展主要是在日常生活和游戏中进行的。其生活习惯主要是培养幼儿饮食、排泄、盥洗、起居等方面的习惯，如定时睡觉、吃饭、穿衣、学会管理自己、照顾自己及独立活动能力等，这些也是幼儿在园中经常练习的内容。幼儿的生活常规主要包括：吃饭、喝水、如厕、睡眠、穿脱、玩具等方面的习惯。如：会独立如厕、学会洗手、知道饭前要洗手、饭后漱口、安静地睡觉等，这些是幼儿在园所生活所必须掌握的基本能力。生活习惯的养成是一个循序渐进的过程，是一个积累的过程，是不断强化的过程。
3、养成讲文明、有礼貌的习惯。幼儿期是习惯形成的关键期，儿童进入幼儿园学习，意味着他进入了受有组织的系统教育的学习阶段。从儿童社会性发展的角度来看，幼儿时期是培养文明礼貌的重要时期，幼儿进入集体环境，在老师的指导下，与其他幼儿一起生活，学习。如果从小养成了文明礼貌的好习惯，对于未来适应社会具有积极的促进作用。