如何培养小学生品德？
记得陶行知先生说过，“道德是做人的根本”，这句话说得真不错。可是我们现在的许多教育者却忘记了的根本，用知识、用技能去填充学生的童年。 什么是德育呢？根据我国《中小学德育大纲》中阐述的，就是对学生政治意识、理想信念、价值观念、法治意识、纪律意识的培养与塑造。这些内容看似空泛，其实与我们的教育教学密切相关。
一、课堂为主阵地，渗透德育内容。课堂教学中，教师要树立为学生成长发展服务的意识，将学生放入教学的中心地位，通过问题导入、新闻链接、视频欣赏、小组讨论、案例分享等方式，将想让学生了解的德育知识渗透到每个教学环节中去，而不是单纯的讲授知识。这样不仅提升了学生的能力，也达到了德育教育的目的。
二、活动为载体，实施德育目标。学校可以围绕学生的日常行为规范、社会主义核心价值观等主题，结合节日开展一系列的主题班会，也可以通过组织研学旅行、志愿者服务活动、社区实践等活动，让学生在亲身体验中感悟、在亲身实践中升华。
三、环境营造好氛围，助力德育工作。校园环境对学生的影响是潜移默化且深远的。良好的校园氛围能够帮助学生形成美好的品格。学校要精心打造育人环境，可以通过绘制文化墙、创建荣誉榜、布置德育专栏等方式来营造良好的校园环境，帮助学生养成文明习惯、提升道德品质。