班，从字面上看是“斑”的本字；《说文》中讲到：“斑”，“班，布斑也，从斑”；而《集韵》中则指出：“班，毛采斑然，作班”。“斑”、“班”古字通假，其本义皆指“色斑点斑”之义。 那么“班”的五行属性也就很好解释了，五行属土。因为“土”有“包容万物”的特性，所以“土”可以比喻为大地母亲，我们每一个人都承载在大地的胸怀之中。我们的祖先正是运用比愉的手法，把我们的身体轮廓比作大地的形状，从而创造了“班”字。
《尚书·禹贡》中有云：“厥土赤埴坟”孔安国注解道：“土色赤，不坚而高突曰墳（坟）。”这句话的意思是说华夏土地的特色是土壤呈红色而且很松软。这种红色且松软的土壤经过千百年日晒雨淋，自然形成一个个高低不等的小山丘状，远观犹如人体轮廓一般。因此古人根据“士色赤”的形象创造了“班”字并加以使用。
尹裕荞优质答主从造字方法来看，“班”字是由“王”和“反”组成的会意字。《说文解字》说：“班，分瑞玉也。从珏反声。”珏是两玉相合之形，本指合在一起的两块玉，所以，“班”字的本义是分宝玉。
班的汉字五行属性为金。
班字有如下含义：
1、分解，分开。《书?益稷》：“班瑞于群后。”又《书?尧典》：“平章百姓，百姓昭明、协和万邦。”孔传：“分瑞物于诸侯。”《后汉书?明帝纪》：“班宣圣书，扫除异义。”又如：班朔（分赐记月的琼板。古代帝王于岁末将来年十二月的朔牌分赐各诸侯国，表示朝廷覆育天下）；班赉（遍赐）；班宣（分赐；布告）；班朝（古代帝王分爵禄，布政事）。
2、分给，给予。《吕氏春秋?振乱》：“人有牛，以班诸亲党乡邻。”又如：班降（赏赐）；班告（颁告，宣告）；班施（施舍）；班锡（颁赐）。
3、等级，位次。《晋书?卫瓘传》：“今士庶班同，王公狼狈。”《宋史?徐陵传》：“且班秩人臣，诚为贵重，而位齐帝相，斯是僭逼。”又如：班位（品级）；班次（等级，位次）；班秩（等级和俸禄）。
4、班级。如：上操班；学习班；补习班。
5、乐章篇名。《书?舜典》：“箫韶九成，凤皇来仪。”孔传：“虞?乐名。”《尚书大传》载有《大韶》，《诗?有瞽》有《大韶》篇。
6、量词，用于书籍、文章。如：新出了什么书，读了什么佳作，总要说几句话，也算做一个笔记，可以借着它来温故。这是我的常习，不单对于书和文章，便是游历，会议等等，也往往有这么一个班。 （郭沫若《苏联纪行》）
7、普遍；一律。如：从今儿起，我班儿管事了。
常规模的词有：有班有级。指有一定的等级。有班。指有固定的座位、位置。
