什么是特色学校？
1986年，我国第一个《中小学素质教育试行方案》发布，开始实施素质教育； 2011年，教育部印发《关于推进教育信息化工作的实施意见》，提出到2020年建成“数字化校园”的目标； 同年，山东省颁布《山东省普通高中课程改革实施方案》，启动普通高中课程改革； 2014年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》； 2015年，《教育信息化“十三五”规划》发布，提出到2020年基本实现“三全两高”（三全即教师全覆盖、学生全覆盖、课程全覆盖，两高即信息技术应用高水平、数字教育资源建设高质量）的战略目标…… 在国家推行素质教育和加快职业教育发展的时代大潮下，一大批顺应时代需要的学校应运而生——比如，在全国率先实行学分制和选课制的青岛二中，以创新人才培养为核心，为学生全面而个性发展服务的杭州学军中学，打造智能校园的苏州中学，探索中外合作育人方式的西交利物浦大学附属学校…一个个学校的闪亮之星，照亮了教育改革的征途。
这些学校有一个共同点：它们都在利用信息科技来改变传统的教育方式，构建网络化、个性化、终身化的教育体系，并以此为基础实现教育改革和发展。 而从另一个角度来看，正是由于这些学校顺应了时代的需求，满足人们对更优质的教育需求，因此它们的办学水平和教学质量能够不断攀升，综合实力得到社会的广泛认可。无论是政府还是大众，对这些学校的认可都体现在每年激烈的学校排名竞争中，优胜者可获得源源不断的经费支持和广泛的社会认可。
学校特色就是学校在长期办学过程中逐步形成的学生素质全面协调发展的优势地位。而这种优势地位，在信息化建设的过程中将得到进一步的发展和提高。 因为，一方面，信息化让教学方式更加多元、个性化，有利于因材施教；同时，也使得学校能更好地把握学生的特点和成长历程，实施精准化的培养。
另一方面，随着人工智能等新兴技术的兴起，未来已来，正在加速改变我们的学习方式和生活方式。对中小学来说，如何在现阶段借助新技术的力量，整合校内及校外的教育资源，打造立体化育人环境，是构建校园特色的关键。