儿童发展的特点有哪些？
1、连续性和阶段性 个体在出生后的头几年，各项生理机能发育很快，每个阶段都有特定的特征；但是婴儿的智力发展不是呈直线上升的，不同阶段的智力水平有高有低；体力也是随着年龄的增长而逐步增强的。 我们常说婴幼儿时期的智力发展和身体发育具有连续性。但每个阶段又有其特定的发展目标，所以又称为里程碑式的发展阶段。这种连续性和阶段性是相对而言的。如果以一年为单位来看待孩子的发展与成长，那么孩子从出生到3岁似乎一直在长大，但8岁以后再来看的话，孩子并没有完全朝着我们希望的方向发展，其实这时他们已经超越了某个发展阶段了。
2、顺序性 智力的发展、性格的形成、行为的产生都是有顺序的。 心理学家根据各个领域的能力发展规律的差异来区分智力领域（语言、数学，等等）和认识领域（自然科学、社会学科知识，等等）；依据能力发展的稳定性程度将它们分为言语能力、计算能力、空间知觉能力、音乐节奏能力等。这些能力的形成都是有先后顺序的。
3、互补性 每个人各有所长，也各有所短。即使是在同一年龄阶段的人，智力也是各有高低的。心理学的研究表明，人的大脑左右两部分是有功能的区别的，左脑主要负责词汇、数字、分析、逻辑等，右脑则负责艺术、形象、情感等方面。因此可以说，右脑开发不够或没被激活的孩子，其能力就会受到限制。